Über Med.Moodle - Informationen für alle Nutzer
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Datum: | Donnerstag, 28. März 2024, 15:22 |
1. Kontakt zum Med.Moodle-Supportteam aufnehmen
Bei Fragen zur Nutzung von Med.Moodle oder bei Problemen mit der Lernplattform können Sie eine E-Mail an das Med.Moodle-Supportteam schreiben:
med.moodle@lrz.uni-muenchen.de
1.1. Weitere Ansprechpartner
Kurskoordinator:innen: Zugriffsrechte, inhaltliche/organisatorische Fragen
- Sie als Kursteilnehmende oder Lehrperson Zugriffsrechte oder Editierrechte für einzelne Moodlekurse benötigen
- Sie inhaltliche Fragen zu den Moodlekursen haben z.B. wo sich Inhalte befinden, organisatorische Fragen zu Terminen, Klausurterminen oder dergleichen.
Kurskategorie | Kursunterbereich | Moodlekurskorrdinator:in | Kontaktdaten |
---|---|---|---|
1. Studienabschnitt | 1. Studienabschnitt Humanmedizin |
sowie die Kursverantwortlichen der jeweiligen Moodlekurse |
Wenden Sie sich an kathrin.dethleffsen@lrz.uni-muenchen.de, um Kontaktdaten der Kursverantwortlichen zu erhalten. |
1. Studienabschnitt Zahnmedizin | Corina Siegl | Corina.Siegl@med.uni-muenchen.de | |
2. Studienabschnitt Humanmedizin | Modul 1 | Sonja Heuser | modul1@med.uni-muenchen.de |
Modul 23 | Dr. Sarah Rafajilovic | modul23@med.uni-muenchen.de | |
Modul 4 |
Dominika Fuchs; Hannah Fedra |
Modul4@med.uni-muenchen.de | |
Modul 5 | Ines Joos | ines.joos@med.uni-muenchen.de | |
Modul 6 | Mara Müssigmann | modul6@med.uni-muenchen.de | |
Longitudinale Curricula > Mecum Skills | Anita Nemeth, Dr. M Diekmann | mecum.skills@med.uni-muenchen.de | |
Longitudinale Curricula > MeCuM Science | Anja Friedrichs, Dr. Johann Schredelseker | Johann.Schredelseker@lmu.de | |
Longitudinale Curricula > KomMeCuM: | Prof. Bärbel Otto Dr. Alexander Benz Birgit Wershofen |
baerbel.otto@med.uni-muenchen.de; alexander.benz@med.uni-muenchen.de; birgit.wershofen@med.uni-muenchen.de | |
Q-Fächer |
Kursverantwortliche der einzelnen Kurse |
Wenden Sie sich an med.moodle@lrz.uni-muenchen.de, um Kontaktdaten der Kursverantwortlichen zu erhalten. | |
Evaluationsergebnisse Klinik | Johanna Huber | Johanna.huber@med.uni-muenchen.de | |
2. Studienabschnitt Zahnmedizin | Corina Siegl | Corina.Siegl@med.uni-muenchen.de | |
Masterstudiengänge | Master of Science Epidemiology Master of Science Public Health | Michaela Coenen | Michaela.Coenen@lmu.de |
Virtuelle Hochschule Bayern (VHB) | VHB Humanmedizin VHB Zahnmedizin |
Kursverantwortliche der einzelnen Kurse |
Wenden Sie sich an med.moodle@lrz.uni-muenchen.de, um Kontaktdaten der Kursverantwortlichen zu erhalten. |
Freiwillige Zusatzangebote | Kursverantwortliche der einzelnen Kurse | Wenden Sie sich bitte an med.moodle@lrz.uni-muenchen.de, um Kontaktdaten der Kursverantwortlichen zu erhalten. | |
Bereich Medizindiaktische Qualifikation | Karolin Dospil | didaktik.kurse@med.uni-muenchen.de | |
Dozierendenbereich (Hilfen&Anleitungen) | Med.Moodle-Team | med.moodle@lrz.uni-muenchen.de |
2. Was ist Med.Moodle?
"Med.Moodle" ist die Lernplattform der Medizinischen Fakultät der LMU München, für Studiengänge der Fakultät. Das System auf dem die Plattform basiert ist Moodle, ein Opensource Lernmanagementsystem, das an den meisten Fakultäten der LMU aber auch weltweit an Universitäten, Schulen und Unternehmen für digitale Lehrszenarien eingesetzt wird.Kursinhalte von Med.Moodle
Aufbau von Med.Moodle
Auf der Moodlestartseite sehen Sie die Kursbereichsstruktur.
Ihren Moodlekurs/Alle Kurse finden Sie
- durchs Aufklappen/Anklicken eines Kursbereichs auf der Moodlestartseite, z.B. Humanmedizin 2. Studienabschnitt→Modul 23→Blut und Infektion
- Auf Ihrem Dashboard (befindet sich im oberen Bereich von moodle), falls Sie in einen Kurs bereits eingeschrieben sind.
- In der linken Navigationsleiste, falls Sie in einem Kurs bereits eingeschrieben sind. Die Navigationsleiste kann durchs Anklicken des Hamburgericons (oben links im oberen Bereich von moodle) auf- und zugeklappt werden
- indem Sie einen Suchbegriff in der Suchzeile auf der Moodlestartseite eingeben und auf "Enter" auf Ihrer Tastatur drücken. Beachten Sie, dass der Suchbegriff im Titel des Moodlekurses vorkommen muss.
Didaktische und Technische Beratung zur Plattform
Campusmanagementsystem - Opencampus
3. FAQs - Häufige Fragen
Zentrale FAQs der LMU
Die LMU betreibt für alle anderen Fakultäten eine zentrale Moodle Lernplattform die sich nur in Details von Med.Moodle unterscheidet.
Antworten auf die häufigsten Fragen zu Moodle, finden Sie auf den zentralen FAQs der LMU auf moodle.lmu.de:
Spezielle FAQs der Medizinischen Fakultät
- Wie kann ich mich einloggen?
- Ich habe noch keine Kennung, was kann ich tun?
- Wie kann ich mein Passwort zurück setzen?
- Wie bekomme ich Zugriff auf einen Moodlekurs?
- Wer kann mir bei organisatorischen oder inhaltlichen Fragen zu Lehrveranstaltungen oder Moodleinhalten helfen ?
- Wie bekomme ich Editierrechte für einen Moodlekurs?
- Wie kann ich einen neuen Moodlekurs anlegen?
- Wo finde ich Einstiegsinformationen für Lehrende?
- Wo kann ich mich als Lehrende/r mit anderen austauschen oder an einer Qualifikation teilnehmen?
- Wie kann ich E-Mails von Moodle (z.B. aus Moodle Foren) empfangen?
- Wie kann ich mich einloggen?↑
- Login erfolgt über die Kennung Ihrer Hochschule (z.B. LMU-Benutzerkennung (z.B @campus.lmu.de oder @med.lmu.de oder TUM-Kennung).
- Ich habe noch keine Kennung, was kann ich tun?↑
-
Sie benötigen eine gültige Hochschulkennung um sich einloggen zu können. Wie können Sie diese bei Bedarf bekommen:
- Studierende/Erasmusstudierende, PJ Studierende: erhalten ihre Kennung mit der Immatrikulation, kontaktieren Sie sonst bitte ihr Studiendekanat oder die Studentenkanzlei
- Mitarbeitende des Klinikums der Universität München: Sie müssen Ihre LMU Kennung aktiv freischalten, dies dauert in der Regel 2-3 Tage: Im IT Portal unter Rollen können Sie dies tun und sehen dort den Stand der Freischaltung.
- Wenn Sie noch keine @med.uni-muenchen.de Adresse haben oder Gastdozierende sind (z.B. aus Lehrpraxis),
wenden Sie sich bitte an den EDVB Ihres Arbeitsbereichs am KUM oder an das Dekanat.
- Wenn Sie noch keine @med.uni-muenchen.de Adresse haben oder Gastdozierende sind (z.B. aus Lehrpraxis),
wenden Sie sich bitte an den EDVB Ihres Arbeitsbereichs am KUM oder an das Dekanat.
- Doktoranden, externe Gäste: Nutzen Sie bitte die Zugangsdaten der Kennung Ihrer Heimathochschule. Sollten Sie keine haben so kann in vielen Fällen eine LMU Kennung mit eingeschränkten Rechten erstellt werden. Füllen Sie hierzu das Formular des IT Servicedesk aus und lassen Sie sich dieses vom Dekanat bestätigen.
- Studierende/Erasmusstudierende, PJ Studierende: erhalten ihre Kennung mit der Immatrikulation, kontaktieren Sie sonst bitte ihr Studiendekanat oder die Studentenkanzlei
-
Sie benötigen eine gültige Hochschulkennung um sich einloggen zu können. Wie können Sie diese bei Bedarf bekommen:
- Wie kann ich mein Passwort zurück setzen?↑
-
Ihr Passwort wird nicht in Moodle gespeichert und kann daher auch nicht in Moodle geändert werden. Bitte kontaktieren Sie den IT Support Ihrer Hochschule.
-
- Wie bekomme ich Zugriff auf einen Moodlekurs?↑
- Moodlekurse sind von sich aus geschlossen. Die jeweiligen Kursverantwortlichen Entscheiden wer Zugriff erhält. Bitte beachten Sie hierzu auch: Hinweise zum Kurszugriff.
- Für viele Moodlekurse werden Studierende und Dozierende automatisch zum Semesterstart über eine Schnittstelle von Opencampus freigeschaltet oder erhalten einen Kursschlüssel um sich selbständig Zugriff zu verschaffen
- Viele Kurse sind für alle Mitglieder der medizinischen Fakultät offen zugänglich
- Sollten Sie für einen Kurs Zugriffsberechtigt sein aber keinen Zugriff haben, so kontaktieren Sie bitte die Kurskoordinator*innen für den jeweiligen Bereich
- Moodlekurse sind von sich aus geschlossen. Die jeweiligen Kursverantwortlichen Entscheiden wer Zugriff erhält. Bitte beachten Sie hierzu auch: Hinweise zum Kurszugriff.
- Wer kann mir bei organisatorischen oder inhaltlichen Fragen zu Lehrveranstaltungen oder Moodleinhalten helfen ?↑
- Viele organisatorische Informationen zu Lehrveranstaltungen finden Sie im Campusportal Opencampus oder in den Moodlekursen
- Anfragen zu Stundenplänen, Gruppeneinteilungen, Prüfungsergebnissen usw. richten Sie an das Studiendekanat der Medizinischen Fakultät der LMU: Studiendekanat07@med.uni-muenchen.de
- Fragen zu den Inhalten Ihres Moodlekurses (Vorlesungsfolien, Quizze usw.) richten Sie bitte an Ihre Lehrperson oder an die Kurskoordinator*innen für den jeweiligen Bereich
- Wie bekomme ich Editierrechte für einen Moodlekurs?↑
-
- Wie kann ich einen neuen Moodlekurs anlegen?↑
- In den Hauptbereichen der Fakultät werden die Moodlekurse von den Kurskoordinator*innen angelegt. Kontaktieren Sie diese für einen neuen Moodlekurs.
- Möchten Sie einen Kurs um etwas auszuprobieren, so können Sie sich in der "Spielwiese" einen Bereich anlegen lassen.
- Wo finde ich Einstiegsinformationen für Lehrende?↑
-
Wo kann ich mich als Lehrende/r mit anderen austauschen oder an einer Qualifikation teilnehmen?↑
-
Folgen Sie unserem Wegweiser für Lehrende
- Wie kann ich E-Mails von Moodle (z.B. aus Moodle Foren) empfangen?↑
-
In Ihrem Moodle Nutzerprofil ist Ihre offizielle Hochschul E-Mailadresse gesepeichert z.B. max.mustermann@campus.lmu.de. An diese E-Mailadresse werden alle persönlichen Mitteilungen oder Systemnachrichten (z.B. aus Foren von Ihrer Lehrperson) gesendet. Überprüfen Sie diese E-Mailadresse regelmäßig um wichtige Informationen Ihrer Lehrperson zu erhalten.
- Für Mitarbeitende des Klinikum der LMU München: In der Regel ist in in Ihrem Moodle Account bzw. Ihrer Hochschulkennung ein E-Mail Alias hinterlegt (z.B. @med.lmu.de) an die, die Nachrichten verschickt werden. Damit die Nachrichten auch empfangen werden können (und gegebenenfalls an eine @med.uni-muenchen.de Adresse weitergeleitet werden), muss diese Adresse aktiviert sein: Überprüfen Sie dies, indem Sie im IT Portal des MIT „Einstellungen zum Mailempfang“ bei „Diese Empfänger-Adressen aktivieren“ beide Häkchen setzen. Sie können überprüfen, ob die Emaildresse funktionert, indem Sie sich selbst eine E-Mail zuschicken, z.B. an mmusterm@med.lmu.de.
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In Ihrem Moodle Nutzerprofil ist Ihre offizielle Hochschul E-Mailadresse gesepeichert z.B. max.mustermann@campus.lmu.de. An diese E-Mailadresse werden alle persönlichen Mitteilungen oder Systemnachrichten (z.B. aus Foren von Ihrer Lehrperson) gesendet. Überprüfen Sie diese E-Mailadresse regelmäßig um wichtige Informationen Ihrer Lehrperson zu erhalten.
4. Dozierende: Kurzanleitung - Moodle für Einsteiger:innen
Schritt 1: Kurskonzept
Schritt 2: Kurs anlegen
Wenn Sie ein grobes Konzept für Ihre Lehrveranstaltung entwickelt haben, können Sie einen eigenen Moodlekurs beantragen, oder in Absprache mit Kolleg*innen in einen bestehenden Kurs integrieren.
- Einen neuen Moodlekurs beantragen bzw. Zugriff mit Editierrechten auf einen bestehenden Moodlekurs erhalten Sie bei den Moodle-KurskoordinatorInnen.
Schritt 3: Kurs gestalten
Die Kursgestaltung umfasst viele Aspekte. Je nachdem welches didaktische Konzept Sie für Ihren Kurs umsetzen wollen, reicht eine einfache Kursgestaltung oder eine komplexe. Die wichtigsten Einstiegsinfos haben wir hier für Sie zusammengestellt. Darüber hinaus unterstützen wir Sie gern persönlich.
Technischer Umgang zur Kursgestaltung
Studierende orientieren
Unabhängig von einer Einführung in Präsenz, sollten Sie den Moodle-Kurs nutzen, um die wichtigsten Rahmenbedingungen sowie aktuelle Informationen für die Teilnehmenden darzustellen. Je besser Sie Ihre Studierenden orientieren, desto eigenständiger können diese arbeiten und desto weniger Rückfragen gibt es.
Bitte orientieren Sie an folgenden Leitfragen (bitte aufklappen)
- Wie lautet das Thema der Lehrveranstaltung?
- Wer sind die AnsprechpartnerInnen, an wen kann man sich bei Fragen wenden? Wie soll kommuniziert werden (E-Mail, Forum, in Präsenz ?)
- Was sind die Lernziele der Lehrveranstaltung? (Machen Sie deutlich, welche Inhalte die Studierenden nach Abschluss der Lehrveranstaltung verinnerlicht haben sollen.)
- Gibt es wichtige Termine oder Eckdaten (z.B. Termin eines Webinars, einer Präsenzveranstaltung, Abgabetermine für eine Aufgabe, usw.)
- Wie sollen die Kursinhalte von den Studierenden bearbeitet werden? Gehen Sie nicht davon aus, dass es selbsterklärend ist (z.B.: Sollen die Inhalte nacheinander angeschaut werden? Soll Rückmeldung im Forum gegeben werden?).
Nutzen Sie hierfür den obersten Abschnitt in Ihrem Moodlekurs oder binden Sie eine zusätzliche Textseite mit den o.g. Informationen ein.
Kommunikation
Ein wichtiger Teil der Lehre ist die Kommunikation, Moderation und Begleitung Ihrer Studierenden. Je nach Lehrform (Präsenzlehre, Blended-Learning, reine Online Lehre) sollten Sie hierbei unterschiedlich vorgehen.
- Je nachdem wie Sie mit Ihren Lernenden kommunizieren möchten, bietet Ihnen Moodle verschiedene asynchrone Möglichkeiten dies zu unterstützen. (Im Moodlebuch im Dozierendenbereich finden Sie einen kurzen Überblick)
Schritt 4: Methoden umsetzen
Anhand Ihres Kurskonzepts, können Sie verschiedene Methoden und Tools einsetzen um ihre Studierenden zu aktivieren, Wissen zu vermitteln, Verarbeitung und Überprüfung anzuregen.
Für Einsteiger erklären wir hier zwei typische Varianten:
Moodlekurs als Ergänzung zur Präsenz
Wird der Moodlekurs lediglich begleitend zur Präsenz genutzt, so wird das Präsenzmaterial wie z.B. Präsentationen und Bilder online geteilt und der Kurs zur Kommunikation (z.B. über Forum) und Organisation (z.B. Ankündigungsforum, Informationsseiten) genutzt. Diese einfache Variante ist für viele Dozierende ein Einstieg in die technische Nutzung digitalen Lehrsystemen.
Moodlekurs für asynchrone Phasen (z.B. Inverted Classroom)
Erfolgen wichtige Teile der Wissensvermittlung, Verarbeitung und Auswertung rein online, sollten diese gut gestaltet und begleitet werden.
Asynchrone Phasen bestehen häufig aus Teilen der Wissensvermittlung sowie Teilen der Wissensverarbeitung/auswertung bei der z.B. in einem Quiz das zuvor vermittelte Wissen noch einmal verarbeitet und überprüft wird. In Selbstlerneinheiten können beide Phasen auch direkt miteinander kombiniert werden:
- Skripte, Folien, Texte
- Vorlesungsaufzeichnungen, Podcasts, Youtube Videos
- Amboss-Inhalte (z.B. Lernkarten, Videos)
- Externe Angebote und Ressourcen
- Moodlequiz
- Moodleaufgabe als Abgabe (z.B. Arbeitsblatt, Reflektionsbericht, Patientenvorstellung)
- Amboss-Fragensitzung
5. Rechtliche Hinweise
Urheberrecht in Unterricht und Lehre (§60a)
Tipps für Ihre Powerpoint-Folien
Informationen zu Aufzeichnungen:
Kurszugriff - Für Studierende bzw. Kursteilnehmer*innen:
Eine Vielzahl von Moodlekursen ist an Opencampus angebunden. Für diese werden Sie automatisch zum Semesterstart freigeschaltet. Einige Kurse (z.B. Q Fächer) sind außerdem frei zugänglich oder die Freischaltung erfolgt durch Ihre Dozierenden (z.B. über einen Kursschlüssel).
Liebe StudentInnen,
haben Sie bitte Verständnis, falls Ihnen ein Dozent/eine Dozentin aus rechtlichen Gründen keinen Zugriff auf einen Moodlekurs geben kann, an dem Sie nicht direkt TeilnehmerIn sind. Viele DozentInnen nutzen gesetzliche Sonderregelungen, um Ihnen relevante Inhalte präsentieren zu können, wie die Nutzung für Lehre und Forschung (z.B. §52a Urheberrechtsgesetz). Diese gelten aber nur für einen "eingeschränkten Nutzerkreis", der sich auf die tatsächlichen aktuellen TeilnehmerInnen eines Kurses beschränkt. Damit Ihre DozentInnen auch weiterhin bereit sind Ihnen Onlineinhalte zur Verfügung zu stellen, bitten wir Sie hier um Nachsicht.